كــــــلــــمة و رؤيــــــــا

وزارة الاقتصاد تمدد فترة المشاركة بالاستبيان الإلكتروني الخاص بتقييم بيئة الاستثمار

مددت وزارة الاقتصاد والتجارة الخارجية فترة تقديم الاستبيان الإلكتروني الخاص بتقييم بيئة الاستثمار وممارسة الأعمال في سورية لغاية الـ20 من أيلول الجاري وذلك نظرا لزيادة أعداد الراغبين بالمشاركة فيه.

ودعت الوزارة في بيان لها اليوم 10 أيلول 2022 أصحاب المشاريع والأنشطة أياً كان حجم هذه المشاريع سواء كبيرة- متوسطة- صغيرة- متناهية الصغر وأياً كان مجال عملها زراعي- صناعي- تجاري- خدمي وأياً كان موقعها الجغرافي للمشاركة في الاستبيان لكون نتائجه ستكون محور عمل الوزارة بالتنسيق مع كل الجهات المعنية للخروج بقرارات من شأنها تطوير بيئة الأعمال في سورية والتحفيز على تنمية وتطوير الأنشطة الاقتصادية.

وكانت وزارة الاقتصاد أطلقت في الـ27 من آب الماضي استبياناً خاصاً بتقييم بيئة الاستثمار وممارسة الأعمال في سورية لعام 2022 وذلك بهدف الوقوف على أهم المعوقات والمشاكل التي تعاني منها بيئة الأعمال محلياً.

وطلبت الوزارة من الفعاليات الاقتصادية المشاركة تعبئة استمارة الاستبيان الإلكتروني الموجودة على المنصات الإعلامية للوزارة الموقع الالكتروني الصفحة الرسمية للوزارة على الفيسبوك والتلغرام حتى الـ 10 من شهر أيلول الجاري.

صفحة السفارة الأمريكية في دمشق “تتضامن” مع إدلب ومتابعون يعلقون: نسيتم جرائمكم السابقة!
كبير أئمة «أوقاف الدقهلية» يدعو للاعتذار عن الفتوحات/الاحتلالات الإسلامية
السعودية تصدر قرآناً باللغة العبرية يتماشى مع روايات إسرائيلية
تطورات قرار رئيس مجلس الوزراء
سقوط الخطوط الحمراء: سوريا تحاسب «أمراء» اقتصادها
قدرات الصواريخ التي قُصفت بها القاعدة الأمريكية في العراق
شركة دواء سوريّة تنتج دواء خاصّاً بالغدة الدرقية لكنّه غير فعّال!
قيادي في عصابة “جيش الإسلام” يفتتح مطعما بكلفة 20 مليون دولار في تركيا
قانون "قيصر" و "الصهاينة السوريون الجدد"
الشركات التي طالها الحجز الاحتياطي في سوريا مع أسماء أصحابها
المقالان اللذان كانا سبب إغلاق صفحة علي يونس لمدة خمسة أيام
هل تبيع واشنطن النفط السوري المسروق لإسرائيل؟
إدارة الفيسبوك تحظر صفحة الدكتور بهجت سليمان و صفحات العاملين في مكتبه!
بمناسبة اليوم الاممي لمكافحة الفساد سورية من أفسد دول العالم وفق التقارير الدولية
عن القديسة بربارة.. و من آثار الحرب.. عشرة أسئلة... لكل سؤال: جواب