كــــــلــــمة و رؤيــــــــا

ظلم كبير في السؤال 5 في مادة اللغة الإنكليزية.. برسم وزارة التربية

وصل إلى بريد فينكس، بخصوص امتحان مادة اللغة الانكليزية، لشهادة الصف الثالث الإعدادي، ونضعه بعهدة وزارة التربية:

أفهم أن هناك من يرى أن الإجابة (a) "لأنها كانت فقيرة" قد تكون صحيحة، ولكن سأوضح لماذا (c) "اعتقدت أن المعجزات رخيصة" هي الأنسب والأكثر دقة بناءً على النص:

لماذا (c) هي الأصح:
التركيز على الفعل: النص يركز على فعل إعطاء الجنيه مقابل "معجزة". السبب المباشر لهذا الفعل هو اعتقادها بإمكانية شراء معجزة بهذا المبلغ.
الفهم الحرفي للكلمات: البنت ذهبت تطلب "معجزة" وتعرض جنيهًا واحدًا. هذا يدل على أنها تعتقد أن الجنيه الواحد يمكن أن يشتري معجزة، أي أنها تعتقد أن المعجزات ليست باهظة الثمن.
السياق العام للقصة: القصة تصور براءة الطفلة وسذاجتها في فهم الأمور. هذا يتناسب مع فكرة أنها تعتقد حقًا أن المعجزات يمكن شراؤها بمبلغ زهيد.
لماذا (a) غير دقيقة كإجابة مباشرة؟
سبب غير مباشر: كونها فقيرة هو ظرف عام، ولكنه ليس السبب المباشر لتقديمها الجنيه. الفقر قد يفسر لماذا لم يكن لديها سوى جنيه واحد، ولكنه لا يفسر سبب اعتقادها بإمكانية شراء معجزة بهذا المبلغ.
لا يفسر الفعل: الفقر لا يفسر لماذا ذهبت تحديدًا إلى الصيدلية لطلب معجزة مقابل جنيه. كان يمكن أن تفعل أشياء أخرى إذا كان الفقر هو الدافع الوحيد. لتتأكدوا عليكم:
الرجوع إلى النص: أشر إلى الجمل التي تصف ذهاب الطفلة إلى الصيدلية وطلبها "معجزة" مقابل جنيه واحد. هذا يظهر بوضوح اعتقادها بإمكانية شراء معجزة بهذا المبلغ.
شرح الفرق بين السبب المباشر وغير المباشر: وضح أن الفقر هو ظرف عام، بينما الاعتقاد بإمكانية شراء معجزة هو السبب المباشر للفعل الذي قامت به الطفلة.
التأكيد على السياق: ذكر أن القصة تصور براءة الطفلة وسذاجتها، مما يجعل اعتقادها بإمكانية شراء معجزة بمبلغ زهيد أمرًا منطقيًا في سياق القصة.
باختصار، الإجابة (c) هي الأنسب لأنها تركز على السبب المباشر للفعل الذي قامت به الطفلة، وتتوافق مع السياق العام للقصة. 
الأسد يلتقي الأهالي المتضررين من الحرائق في بلغونس
الأسد يحدد احتياجات الأهالي في المناطق المتضررة من الحرائق
الأسد مع الأهالي في مشتى الحلو
الأسد في بلوران و ريف القرداحة يلتقي الأهالي و يقف على وضعهم بعد الحرائق و يوجّه بمساعدتهم
سلوى زكزك: من وحي نتائج البكالوريا.. و ردّ من د. معن داود
التربية: توصيات ورشة شرح المرسومين التشريعيين/3و4 /لعام 2020
بيئة طرطوس ترفع يدها عن محطة معالجة الصرف الصحي في نبع الدلبة.. و الآهالي يناشدون الرئيس
ضبط غش وتزوير ٦.٢ طن من القشقوان لماركات معروفة
وزارة التربية تردّ على شكوى نشرها موقع فينكس بخصوص نقل المعلمات
وسط خيبة أمل وامتعاض المواطنين الحكومة تستمر بالعمل في محطة نبع الدلبة
لماذا لم يقدم وزير الموارد المائية على أي خطوة بخصوص إيقاف جريمة إغتيال نبع الدلبة؟
الأمطار الأخيرة فضحت القرار الخاطىء.. موقع محطة معالجة القليعة.. دراسات تهدر المال العام واستهتار فاضح بالارء العلمية
محطة «القليعة الدلبة» للصرف الصحي في طرطوس.. لمصلحة من الإبقاء على مكان المحطة رغم مخاطرها وخسائرها الكبيرة؟.. لماذا تراجع خبير جامعة دمشق عن رأيه الفني وقدم تبريراً مخالفاً لباقي الآراء؟
عبر فينكس.. فلسطينيون محتجزون في الجزائر.. بعد يأسهم من الحكومة يناشدون الشعب
هل يتدارك وزير الموارد المائية الجديد الكارثة التي كان يقوم بها سلفه في نبع الدلبة؟